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martes, 2 de julio de 2013
domingo, 21 de abril de 2013
¿Qué es una hoja de cálculo?
Una hoja de cálculo (o programa de hojas de cálculo)
es un software a través del cual se pueden usar datos numéricos y
realizar cálculos automáticos de números que están en una tabla. También
es posible automatizar cálculos complejos al utilizar una gran cantidad
de parámetros y al crear tablas llamadas hojas de trabajo.
Además, las hojas de cálculo también pueden producir representaciones gráficas de los datos ingresados:
- histogramas
- curvas
- cuadros de sectores
miércoles, 10 de abril de 2013
EDUCACIÓN BÁSICA
INTRODUCCIÓN
Dirigir y fortalecer la Educación Básica de 10 años, con la universalización del primero, octavo, noveno y décimos años de educación básica con equidad, calidad, calidez y cobertura, sobre la base de una propuesta pedagógica que responda a las necesidades de la sociedad del conocimiento e información en base a estándares nacionales e internacionales de calidad, potenciando el desarrollo de competencias generales, básicas y específicas en los estudiantes que permitan el desenvolvimiento exitoso en su entrono.
Misión de la escuela primaria
-->
Ofrecer
un servicio educativo que asegure a los alumnos una educación
suficiente y de calidad que contribuya como factor estratégico de
justicia social, que los forme como sujetos competentes en donde se
favorezca el desarrollo de sus habilidades para acceder a mejores
condiciones de vida, aprendan a vivir en forma solidaria y
democrática y sean capaces de transformar su entorno.
Asegurar que los niños y niñas adquieran habilidades.
-->
Adquieran
y desarrollen las habilidades intelectuales que les permitan aprender
permanentemente y con independencia, así como actuar con eficacia e
iniciativa en las cuestiones prácticas de la vida cotidiana.
Adquieran
los conocimientos fundamentales para comprender los fenómenos
naturales, en particular los que se relacionan con la preservación
de la salud, con la protección del ambiente y el uso racional de los
recursos naturales, así como aquellos que proporcionan una visión
organizada de la historia y la geografía de México.
Se
formen éticamente mediante el conocimiento de sus derechos, deberes
y la práctica de valores en su vida personal, en sus relaciones con
los demás.
LA EDUCACION CON CIENCIA Y TEGNOLOGIA
-->
La
nueva sociedad de hoy, la sociedad de la información y conocimiento,
requiere de nuevos enfoques formativos que nos permitan “aprender a
aprender” para seguir formándonos toda la vida. El aprendizaje de
las nuevas tecnologías de una fase temprana del desarrollo educativo
juega por tanto un papel fundamental. Contenidos más dinámicos,
mayor flexibilidad de adaptación, interactividad o facilidad en la
actualización de contenidos son, por otro lado, algunas de las
ventajas que ofrece la introducción de las nuevas tecnologías (TIC)
en las aulas.
Relación de la Psicología del Aprendizaje con la Educación Básica
-->
Su
punto de inicio es la psicología del desarrollo, que es una rama de
la psicología que estudia los cambios conductuales y psicológicos
de las personas, durante el periodo que se extiende desde su
concepción hasta su muerte, y en todo tipo de ambientes, tratando de
describirlo y explicarlo en relación con el propio sujeto, así como
en relación con las diferencias que existe entre ellos; a fin de
poder llegar a predecir los comportamientos y, como dirían los
teóricos del ciclo vital, "optimizar el desarrollo".
SER MEJOR EN LA EDUCACION
-->
Hay
cierta hora en el pastor ingenuos asombra ente la naturaleza y rodea
al reflejarse en su imaginación de ello se convierte en poema desde
la tierra que pisa hasta el rebaño que a parienta.
La
inmensa masa de los hombres piensan con la cabeza, quien explicara
algún misterio del universo o de la vida entera los que viven debajo
de ese nivel y no adquieren esa educación permanecen sujetos a
dogmas que otros les imponen a rebañarse en nombre de ideales, es
decir que el excelente animal esta mas próximo del hombre menos
inteligente.
Pensamiento Lógico-matemático en la Educación Básica
-->
El
presente siglo reclama una sólida formación cultural, fundamento
imprescindible para la comprensión global de la época. Sin duda la
educación representa una herramienta fundamental transformadora que
contribuye a configurar la estructura cognitiva permitiendo la
adquisición de conocimientos teóricos y prácticos que facilitan
una convivencia armónica, es el principal agente de trasformación
hacia el desarrollo sostenible permitiendo la obtención de mejores
condiciones de vida, es un ingrediente fundamental en la vida del
hombre, da vida a la cultura, la que permite que el espíritu del
individuo la asimile y la haga florecer, abriéndole múltiples
caminos para su perfeccionamiento, tiene fundamentalmente un sentido
espiritual y moral, siendo su objeto la formación integral del
individuo. Esta preparación se traduce en una alta capacitación en
el plano intelectual, en el moral y el espiritual, se trata de una
educación autentica, que alcanzará mayor percepción en la medida
que el sujeto domine, autocontroles y auto dirija sus
potencialidades.
Creatividad y Educación
-->
Esta
sociedad, caracterizada por una dinámica vertiginosa y competitiva,
se refleja en una sucesión continuada de cambios de variada
naturaleza que afectan en mayor o menor medida a nuestra forma de
vida, de pensar, hacer, enseñar, etc.
SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN EL ECUADOR
-->
La
situación de la educación en el Ecuador es dramática,
caracterizada, entre otros, por los siguientes indicadores:
persistencia del analfabetismo, bajo nivel de escolaridad, tasas de
repetición y deserción escolares elevadas, mala calidad de la
educación y deficiente infraestructura educativa y material
didáctico. Los esfuerzos que se realicen para revertir esta
situación posibilitarán disponer de una población educada que
pueda enfrentar adecuadamente los retos que impone el actual proceso
de apertura y globalización de la economía.
Palabras
clave: analfabetismo, analfabetismo funcional, escolaridad, tasa neta
de escolarización, repetición, deserción escolar, niveles de
aprendizaje, recursos del sistema educativo, infraestructura
educativa y material didáctico, grado de preparación de los
profesores, presupuesto educación y políticas de educación.
Pedagogía en Educación Básica
-->
La
carrera de Pedagogía en Educación Básica con especialidad en
Lenguaje y Comunicación o Educación Matemática, tiene el propósito
de formar un profesor que demuestre dominio de contenidos
disciplinarios, didácticos y pedagógicos, que contribuya al
mejoramiento de la calidad de la educación y al desarrollo integral
de niños y niñas del país. Al incorporarte a esta innovadora
propuesta curricular, alineada con estándares y criterios de
excelencia, con un marcado uso de las Tics, tendrás durante el
primer año una acabada preparación en Lectura, Escritura y
Matemática (LEM), que te permitirá ejercer en ambos subsectores de
1º a 4º Año Básico. A partir de segundo año tu formación
docente se centrará en la especialidad de Lenguaje y Comunicación o
Educación Matemática que orientada mente elijas al final de primer
año, lo que te habilitará para desempeñarte como experto en una de
estas dos especialidades, en cualquier establecimiento de Educación
Básica, o ejercer libremente tu profesión
LA EDUCACION CON CIENCIA Y TEGNOLOGIA
-->
La
nueva sociedad de hoy, la sociedad de la información y conocimiento,
requiere de nuevos enfoques formativos que nos permitan “aprender a
aprender” para seguir formándonos toda la vida. El aprendizaje de
las nuevas tecnologías de una fase temprana del desarrollo educativo
juega por tanto un papel fundamental. Contenidos más dinámicos,
mayor flexibilidad de adaptación, interactividad o facilidad en la
actualización de contenidos son, por otro lado, algunas de las
ventajas que ofrece la introducción de las nuevas tecnologías (TIC)
en las aulas.
Google
La educacion es la mejor erencia de los padres Relación de la Psicología del Aprendizaje con la Educación Básica
Educación Básica
Su
punto de inicio es la psicología del desarrollo, que es una rama de la
psicología que estudia los cambios conductuales y psicológicos de las
personas, durante el periodo que se extiende desde su concepción hasta
su muerte, y en todo tipo de ambientes, tratando de describirlo y
explicarlo en relación con el propio sujeto, así como en relación con
las diferencias que existen entre ellos; a fin de poder llegar a
predecir los comportamientos y, como dirían los teóricos del ciclo
vital, "optimizar el desarrollo".Psicología del aprendizaje en la educación básica
PSICOLOGIA
La
Psicología del Aprendizaje Escolar no debe ser una herramienta para
tener controlirrestricto sobre los estudiantes, inhibiendo su
creatividad ni el logro de sus conocimientos; al contrario la aplicación
de ella está relacionada en forma directa con la escolaridad, por
cuanto el sujeto de investigación es el niño con edad comprendida entre
los 06 y los 12 años de edad, y su objeto es explicar las semejanzas y
las diferencias entre los niños, así como su aprendizaje, comportamiento
y desarrollo.
LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN EL ECUADOR
Si
situación de la educación en el Ecuador es cada vez más dramática y
preocupante por los siguientes indicadores: alto índice del
analfabetismo, bajo nivel de escolaridad, tasas de repetición y
deserción escolares elevadas, mala calidad de la educación y un completo
desperfecto en la infraestructura
educativa y material didáctico. Los esfuerzos que se realicen para
revertir esta situación posibilitarán disponer de una población educada
que pueda enfrentar adecuadamente los retos que impone el actual proceso
de apertura y globalización de la economía, tal y como el gobierno
ecuatoriano propone una educación de calidad, para ello debería poner
mas énfasis en el sistema educativo.
Ahora se está violando los derechos a libre educación y elegir la institución que deseen de
los niños/as, adolecentes, que, solo aquellos que tienen buenas notas
pueden acceder a una matrícula escolar y a elegir una supuesta
institución de calidad, de esta ésta forma denigrando a estudiantes de
escasos recursos, debido a la misma crisis político económica que está
atravesando el país. ¿Acaso estos niños no tienen derecho a la
superación, a una oportunidad de educarse y adquirir los mismos
conocimientos que tienen los supuestos buenos estudiantes?
Y
como hablar de una educación de calidad si uno de los factores
principales está totalmente colapsado como: la docencia, la
infraestructura, el presupuesto. En los sectores marginales del país en
las unidades educativas existen unidocente, bachilleres dictando clases
que poco o nada tienen conocimientos sobre la enseñanza escolar.
Algunas
de las principales recomendaciones para las autoridades competentes de
la educación en beneficio de los docentes y los niños/as y jóvenes
estudiantes seria:
Capacitar
y estimular la creatividad de los docentes en el uso y aplicación de
herramientas tecnológicas necesarias para garantizar un aprendizaje
significativo basado en los avances tecnológicos y científicos.
Capacitar a los docentes en el uso de las tecnologías de la información y comunicación
Elaborar con los docentes materiales educativos que faciliten el aprendizaje.
Mejorar
la protección y educación generales de la primera infancia
especialmente para los niños más vulnerables y desfavorecidos de la
sociedad.
Velar
por que por una buena educación de los niños/as marginales y tengan una
enseñanza primaria gratuita y obligatoria de buena calidad.
¿AFECTA O NO LA RADIACIÓN CELULAR AL CEREBRO?
Existen
presunciones de que el uso del celular causa afectaciones, pero no hay
evidencia científica definitiva que demuestre radiación dañina,
aseguraron Jesús Gómez Plasencia y Guillermo Román, especialistas en celulares de la empresa CELLCOM de Salcedo.
Las
ondas de radio de los celulares emiten calor y se ha dicho que puede
afectar al cerebro, pero Guillermo Román especificó que la temperatura
es realmente muy baja.
Se
han hecho estudios para tratar de determinar afectaciones pero, a pesar
de que algunos sugieren la posibilidad, todavía no hay algo conclusivo.
"Lo que sin duda sí es un riesgo con los teléfonos celulares es usarlos
manejando o caminando", concluyó Guillermo Román.
"El
celular no es otra cosa que un transmisor-receptor de ondas de radio",
aclaró Gómez Plasencia, titular del Departamento de la Salud de Salcedo
(DSS). Estas ondas son un tipo de energía electromagnética, como la luz
visible. Dicha radiación está en los microondas, celulares y otros
aparatos; la radiación ionizante sí afecta a los átomos, y puede causar
mutaciones como el cáncer, y está en los rayos "x" y la luz
ultravioleta, por ejemplo.
La
energía electromagnética se transmite mediante ondas, cuya longitud se
mide de cresta a cresta, el punto más alto de la onda. La frecuencia se
mide por la cantidad de ondas que pasan por un punto en un determinado
tiempo, por lo que entre más corta sea la longitud de onda, mayor será
su frecuencia y potencia.
La
frecuencia de las ondas se mide en Hertz y en los celulares va de los
900 a los mil 800 Mega Hertz, que se considera baja, por lo que no puede
dañar a personas o aparatos.
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