La
Psicología del Aprendizaje Escolar no debe ser una herramienta para
tener controlirrestricto sobre los estudiantes, inhibiendo su
creatividad ni el logro de sus conocimientos; al contrario la aplicación
de ella está relacionada en forma directa con la escolaridad, por
cuanto el sujeto de investigación es el niño con edad comprendida entre
los 06 y los 12 años de edad, y su objeto es explicar las semejanzas y
las diferencias entre los niños, así como su aprendizaje, comportamiento
y desarrollo.
No hay comentarios:
Publicar un comentario